Koneksi Antar Materi Modul 3.3 - Pengelolaan Program yang Berdampak Positif Pada Murid

 Oleh ANJASMORO SMAN 5 Bengkulu Tengah CGP Angkatan 6 Kabupaten Bengkulu Tengah   “Kreativitas hanyalah menghubungkan berbagai hal. Ketika anda bertanya kepada orangorang kreatif bagaimana mereka melakukans sesuatu, mereka merasa sedikit bersalah karena mereka tidak benar-benar melakukannya, mereka hanya melihat sesuatu. Sesuatu itu tampaknya jelas bagi mereka setelah beberapa saat. Karena itu mereka mengkoneksikan pengalaman yang mereka miliki dan mensintesis hal-hal baru” -Steve Jobs-   Bagaimana perasaan Anda setelah mempelajari modul ini?   Materi dalam Modul 3.3 ''Pengelolaan Program yang Berdampak Pada Murid'' memberikan kesan tersendiri bagi saya, karena dalam materi ini memberikan pengalaman baru mengenai bagaimana membuat program yang mendorong suara/pilihan...

Read more »

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF PADA MURID

 OLEH ANJASMORO SMAN 5 BENGKULU TENGAH CGP ANGKATAN 6 KABUPATEN BENGKULU TENGAH   Tujuan Pembelajaran CGP dapat mengembangkan ide menjadi sebuah prakarsa perubahan dalam benuk rencana program/kegiatan yang memanfaatkan model manajemen BAGJA   Program Yang Akan dikembangkan : SAMULISAM (Satu Murid Lima Sampah)   Latar Belakang Sampah yang berserak akan membuat lingkungan sekitar menjadi tidak bersih. Sampah yang berserakan juga akan menganggu keindahan dan ketertiban lingkungan. Untuk itu permasalahan sampah merupakan permasalahan yang kompleks dan harus diselesaikan bersama. Keindahan dan kebersihan merupakan tanggung jawab bersama.   Tujuan Program ini bertujuan agar murid memiliki kesadaran bahwa kebersihan lingkungan menjadi tanggung jawab bersama.   Alasan...

Read more »

3.2.a.6. Demonstrasi Kontekstual - Modul 3.2 Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

 Oleh :AnjasmoroCGP Angkatan 6 Kabupaten Bengkulu TengahFasilitator : Hj. Ucu Julaeha, M.PdPengajar Praktik : Mulia Triska Putri, M.PdTujuan Pembelajaran Khusus:CGP dapat menganalisis tentang visi dan prakarsa perubahan dari tayangan video praktik baik yang ada.CGP dapat mengidentifikasi kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan masing-masing tahapan B - A - G - J - A dari tayangan video yang ada.CGP dapat mengidentifikasi peran pemimpin pembelajaran dari tayangan video.CGP dapat menganalisis modal utama apa saja yang dimanfaatkan contoh video praktik baik ini.Link Video: https://youtu.be/YMflitCt1yIBerdasarkan video yang terdapat pada tautan https://youtu.be/YMflitCt1yI , saya dapat menyimpulkan bahwa visi sekolah yang paling memungkinkan...

Read more »

KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.1 PEMIMPIN PEMBELAJARAN DALAM PENGEMBANGAN SEKOLAH

 OLEH ANJASMORO CGP ANGKATAN 6 KABUPATEN BENGKULU TENGAH FASILITATOR : Hj. UCU JULAEHA, M.Pd. PENGAJAR PRAKTIK : MULIA TRISKA PUTRI, M.Pd.     1.      Bagaimana pandangan Ki Hajar Dewantara dengan filosofi Pratap Triloka memiliki pengaruh terhadap bagaimana sebuah pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin pembelajaran diambil? Filosofi Pratap Triloka khususnya ing ngarso sung tuladha memberikan pengaruh yang besar dalam mengambil keputusan sebagai pemimpin pembelajaran. KHD berpandangan bahwa sebagai seorang guru, itu harus memberikan tauladan atau contoh praktik baik kepada murid.Dalam setiap pengambilan keputusan, seorang guru harus memberikan karsa atau usaha keras sebagai wujud filosofi Pratap Triloka ing madyo mangun...

Read more »